在耀中耀华，我们打破“四面墙“的学习限制，提供课堂以外的学习体验，激发学生终身学习的热诚和好奇心。

本学期，上海耀华古北校区的学生进行了为期一周的【中国文化教室 • 中国非物质文化遗产：贵州艺术研学之旅】。此次研学重新定义“课堂”，将艺术实践与旅行研学相结合，以亲身探索中国历史和民族文化，学习非物质文化遗产的传统技艺，从而扩展艺术文化视野，加深学生对脚下这片土地的理解。让我们跟随他们的旅程记录，感受这趟意义深刻的研学之旅吧。

我们来到贵州省黔东南苗族侗族自治州，在老师们的带领下，学生们参观了黔东南州民族博物馆、太阳谷苗侗服饰博物馆、麻江县河坝瑶族文化博物馆等，走访了朗德苗寨古村、瑶族村寨、丹寨银匠村、纸街与石洞、镇远古镇等贵州著名文化传承地，通过实地考察和参与非遗工作坊，学生们更好地增强了对中国苗族、瑶族、侗族等文化的理解与敬畏，以及守护我国非物质文化遗产的重要性。

在研学行程中，学生们还欣赏了苗族传统歌舞表演，试穿了苗族盛装，品尝了贵州美食，亲身感受到了当地的文化氛围。学生们深度参与这些活动，与当地人民热情交流，收获知识的同时，更收获了研学式学习体验的不凡乐趣，并拓展了他们的跨文化交流的能力。

值得一提的是，出行前老师要求学生对贵州和苗族等内容事先做好调研，列出学习目标，并在旅程的考察过程中，进一步丰富和拓展自己的调研内容。丰富的一手调研奠定了艺术项目创作时的深度与广度，我们鼓励学生开拓思维与视角，通过自己亲手获取的珍贵资料，呈现个人具有独特性的艺术作品。

非物质文化遗产

传统技艺的学习与传承

每一种非遗文化的传承，都像是细腻的刺绣，一针一线间蕴含着深厚的历史感和民族情感，同时也激发着现代人对美的追求和创造力的激发。

贵州艺术研学之旅的重头戏在于学生有机会跟随非遗文化的传承者、收藏家、精通知识的专业人士、根生于当地的淳朴人民学习传统非遗技艺。丰富的工作坊活动锻炼了学生的动手能力与创造力，增进非物质文化遗产的保护意识。学生们在研学中习得了哪些非遗艺术技法和丰硕的成果呢？

蜡染与靛蓝染-手帕

蜡染与靛蓝染-T恤

苗族古法造纸

苗族剪纸艺术

苗族刺绣

每一项非遗艺术作品都是匠心制作，寄托着民族的文化光辉，令学生们惊叹，创作过程也更需要加倍的耐心和细心。非遗工作坊在多个层面上促进了学生的个人成长和技能发展，学生们生相互协作，这种团队合作经验有助于培养了他们的社交技能和团队精神。

艺术生的旅行游记

Sketchbook

有的人通过文字记录旅行，而艺术生则将旅程中捕捉到的灵感与美好瞬间全部绘进了自己的sketchbook里。无论是在校内课堂中学习，还是踏出校园外的社会课堂，sketchbook是艺术生们不离身的伙伴。

△Angel Ni同学用速写记录下了苗族人迎接宾客的最高礼仪：贵州千户苗寨十二道拦门酒。欣赏苗族歌舞与穿着苗族盛装的体验令她难忘，在Sketchbook中她还描绘了一位苗族盛装少女。

△Sophia Yu同学在Sketchbook上进行实验转换媒介，她尝试用水彩、胶水、剪纸等材料，在纸面上实现苗族蜡染的效果。研学也激发了她对社会问题的思考，她在当地市场寻觅着苗族艺术品上罕见的竹元素（苗族艺术中的图案以花、鸟、蝴蝶居多），她认为如今的快时尚造成了大量资源浪费问题，竹作为生长速度迅速的植物是市面上较为有益的材料之一。

△Steven Zhang同学通过拼贴照片与文字详细记录了研学每一天的所学所想。无论是后续对研学经历的回顾，还是对个人灵感的回溯，这样一本积累丰厚的Sketchbook都将辅助他的创作。

在时间的长河中，非遗文化是那些精致的珍珠，经过历史的研磨，逐渐散发出独特的光泽。它们是文化的使者，穿越时空的隧道，将祖先的智慧和生活艺术传递到现今，让我们得以窥见过去的辉煌与智慧。